电竞二级 电竞专业在常纺院暂停招生，引发对其未来发展的思考

这个秋季学期，是王志宇工作量最少的一个学期。他所在的常州纺织服装职业技术学院（以下简称“长纺学院”）“电子竞技与管理”专业（以下简称“电竞专业”）已暂停招生，作为专业负责人的他，不用再忙着迎接新生。

该专业在该职院仅存在了5年，从2018年开设，到2023年停止招生。

2016年9月，教育部颁布了《普通高等学校高等职业教育（专科）专业设置规定》，该规定于2017年施行，电子竞技专业成为新设立的专业。

在教育部职业与成人教育司主办的全国职业院校专业设置管理与公共信息服务平台上，记者通过搜索高职院校拟招生专业报名结果数据发现，2017年，全国有17所高职院校开设电子竞技专业；2018年，开设该专业的高职院校增至47所。

2018年起，王志宇担任长坊纺织学院电竞专业负责人。此前，他曾在游戏公司工作，2012年在长坊纺织学院任教。“我们电竞专业学生到底应该学什么？”为了回答这个问题，王志宇和同事们做了大量调研。

“我们不是教人怎么玩游戏。”这是王志宇和他的学生们最先解释、也经常强调的一点。他认为，电竞游戏只是新兴电竞产业的一个载体，“电竞最终还是各大公司推广游戏的一种方式。”

在教育部2016年公布的增设专业中，电子竞技属于“教育体育类”的“体育类”，该专业隶属于创意学院，首批四届学生均为体育特长生。

和创意学院其他专业的学生一样，电竞专业的学生也要学习素描、色彩等基础课程。首届50名学生被分成两个班。该学院院长李芳莲告诉记者，“体育生学美术”成了首届两届学生最头疼的问题。

据创意学院老师邹娇观察，体育训练占据了学生们大部分的时间，很多体育生的电脑技术基础比较薄弱，与艺术生相比，他们的天赋主要体现在体育上，对色彩的敏感度不足等。

据王志宇介绍，每年电竞专业新生都要完成一份调查，2022届电竞专业新生中，有36人从未接触过PS、AI、AE等任何软件；真正了解、热爱电竞的，寥寥无几。

三届毕业生中，有一部分人选择从事电子竞技行业。“基本上，他们都对电子竞技充满热情，而且游戏技术很高。”王志宇说。

“近两年毕业生与电竞行业的匹配率比较低，大概在40%-50%左右。”王志宇发现，体育生在电竞领域无法施展“特长”，找工作只能重回老“体育”路，比如做私人教练，而另一部分学生则选择参军。

“让体育系学生做艺术类的创作，既不能充分激发学生潜能，也不能充分发挥学生自身的特长。”长方学院党委书记吴方胜对中国青年报、中青网记者表示，经过深入调研，他认为学校电竞专业的生源和培养方案并不完全一致，这是他考虑暂停该专业招生的一大因素。

吴方胜提出的政策依据是，2021年教育部发布《职业教育专业目录（2021年版）》，高职院校可以按照有关规定自主设置、调整高职专业，可以自主论证、设置专业方向。

吴方胜认为，电竞运营的主要利润增长点是吸引观众，从而产生各种消费。“它不是一种创造价值的方式，而是一种消费。在这种情况下，我觉得从社会价值的角度，办职业教育（电竞专业）似乎不太合适。”

根据学校办公室2021年11月印发的《专业（组）设置与动态调整实施细则（试行）》，各专业将按考核规则计算近三年教学资源建设、教学团队建设、科研与社会服务、产教融合、人才培养实效等6个一级指标对应的15个二级指标累计总分。学校将参考二级学院自评结果，组织专家对全校各专业进行评估排序，并按照学校“十四五”专业总量控制要求，淘汰倒数第一名（停止招生）。

最终，电子竞技专业出现在这次调整的名单中。“这是为了我们这个设有纺织专业的高职院校更好的发展。”李芳莲介绍，此次“专业调整”并不影响目前在读的两班学生的培养计划。

吴方胜看好电竞行业未来发展和带来的市场价值，同时他表示，“专业调整”并非针对电竞专业，此前已有不少专业暂停招生，“但我对开设电竞专业还是持谨慎态度。”

中青报·中青网实习记者袁洁记者梁国胜来源：中国青年报